بينت دراسة علمية، أن مستوى تعليم الأم وعمرها يؤثران في مستوى ذكاء ونجاح أطفالها في المدرسة.
هذا ما يؤكد عليه علماء من جامعة مشيغان الأميركية، درسوا معطيات عن أطفال بدأوا عام 1998 بالذهاب الى رياض الأطفال، وظلوا تحت رقابة الباحثين حتى ربيع عام 2007.
أخذ العلماء في الاعتبار درجة نجاح أكثر من 15 ألف طفل، في مادتي القراءة والحساب في رياض الأطفال، وفي السنوات الثالثة والخامسة والثامنة من المدرسة، وكذلك أمنيات أمهاتهم ودخل أسرهم وغيرها من العوامل.
بينت نتائج الدراسة، أن مؤشرات النجاح والقدرة على القراءة والحساب لدى الأطفال، الذين ولدتهم أمهاتهم بعد بلوغهن 19 عاما من العمر، أعلى مما هو عليه لدى أقرانهم ممن ولدوا من أمهات قبل بلوغ أمهاتهم هذا العمر.
ويشير الباحثون، أيضا إلى أن مستوى النجاح كان أدنى لدى الأطفال الذين ولدوا قبل بلوغ أمهاتهم سن الـ 19 من العمر، ومازلن يتابعن تحصيلهن العلمي من أقرانهم الذين ولدوا من أمهات أنهين تحصيلهن العلمي.
كما اتضح للعلماء أن الأطفال الذين ولدوا قبل بلوغ أمهاتهم 19 من العمر، كان مستوى نجاحهم في جميع المراحل الدراسية دون مستوى الذين ولدتهم أمهاتهم بعد هذا العمر. لذلك ينصحون النساء بإنجاب الأطفال بعد إنهائهن التحصيل العلمي.