وزني يصرّح عن أمواله لدى رئيس المجلس الدستوري
كشف وزير المال غازي وزني أنه صرّح عن أمواله المنقولة وغير المنقولة لدى رئيس المجلس الدستوري القاضي طنوس مشلب وفقاً لقانون الإثراء غير المشروع رقم 154/1999.
سياسة
خارجية أميركا عن لقاء ظريف والأسد: هذا ما قدمته إيران!
علقت الخارجية الأميركية على زيارة وزير الخارجية الإيراني محمد جواد ظريف أمس إلى دمشق. وقالت المتحدثة باسم الخارجية، مورغان أورتيغاس، عبر “تويتر”: منذ العام 2012، قدَّم النظام الإيراني أكثر من 10 مليارات دولار من أموال الشعب لبشار الأسد. والسؤال الذي يطرح نفسه الآن: كم من الأموال المنهوبة قدَّمها مداهن المرشد (محمد جواد ظريف)، لدمشق؟” وأضافت:… اقرأ المزيد
إجراءات وقائية وتعقيم عند مدخل مبنى اليونيسكو (فيديو)
تم الإستعانة بأشخاص لتعقيم النواب والمصورين والصحافيين أثناء دخولهم إلى قصر اليونيسكو في بيروت في ظل إجراءات مشددة لناحية الوقاية من فيروس كورونا. وعند مدخل المبنى، تمت الاستعانة بأشخاص لتعقيم النواب والمصوّرين والصحافيين. هناك أيضا كاميرا حرارية عند المدخل وكذلك نقطة لتوزيع الكمامات.
مذكرة لكركي… هذه تفاصيلها
أصدر المدير العام لصندوق الضمان الاجتماعي محمد كركي مذكرة رقم 27 تاريخ 21 نيسان 2020، تقضي بمعالجة طلبات الترك والاستخدام واشتراكات الفئات الخاصة في المكاتب المحلية والإقليمية. ونصت المذكرة على ما يلي: “استنادا إلى قرار مجلس الوزراء المتخذ في جلسته المنعقدة بتاريخ 15 آذار 2020، الذي أعلن التعبئة العامة وإقفال الإدارات والمؤسسات العامة والمصالح المستقلة… اقرأ المزيد
مالكو الأبنية المؤجرة دعوا إلى الاعتصام الأربعاء
أعلنت لجنة الطوارىء لتجمع مالكي الابنية المؤجرة في بيان: “يجتمع اليوم المجلس النيابي وفي جعبته قوانين للإيجارات معجلة مكررة ومن اكثر من طرف ولأسباب متعددة والموت واحد. يريدون قتل المالكين القدامى من جديد وإرجاع عقارب الساعة 70 عاما الى الوراء من دون أن ترف للسلطة التشريعية جفن. لا يحق للدولة اللبنانية والمجلس النيابي إعفاء المواطنين… اقرأ المزيد
أساتذة الثانوي: التعلم عن بُعد غير مجدٍ
أصدرت رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان بيان، بعد اجتماع (أونلاين)، لهيئتها الإدارية، قالت فيه: “اننا حاولنا جاهدين انقاذ العام الدراسي عبر “طريقة التعلم عن بعد” بعد انتشار وباء كورونا، ولكن علينا الاعتراف أن هذه الطريقة غير مجدية (فللطلاب قدرة استيعابية علينا التنبه إليها)، فهدفنا هو إستيعابهم للمعلومة ليصار الى امتلاكها وليس تخزينها من… اقرأ المزيد