IMLebanon

انتفاضة مندوبي كليّات «اللبنانية» على «الرابطة»: استقيلوا!

    سحب الثقة من الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرّغين في الجامعة اللبنانية، ونزع الشرعية عنها، أمران غير متاحين في النظام الداخلي للرابطة. «تغيير» الرابطة يحصل بطريق واحد: استقالة النصف زائداً واحداً من أعضاء الهيئة التنفيذية وتعطيل جلساتها. في ما عدا ذلك، ليس هناك من نص هنا يعطي دوراً لمجلس المندوبين. المجلس ليس أكثر من… اقرأ المزيد

عمّال بنغاليون: من جحيم إلى آخر

    قبل بضع سنوات، سكن عدد من الشابات والشبان البنغاليين منزلاً في «حي المستشفى» في بلدة الجيّة الشوفية. «بيت البنغلادشيّة»، هكذا بات اسمه في الحي، من دون أن يكون لدى أيّ جار من جيرانه القدرة على أن يتكهّن بظروف هذا البيت ما لم يزره. والزيارة أشبه بالمغامرة، تبدأ بنزول درج طويل للوصول إلى «تحت… اقرأ المزيد

أيّ عقوبات لمن لا يستطيع الوصول إلى وظيفته؟ | التفتيش يلاحق المتغيّبين عن العمل

      في خطوة مباغتة، استدعى التفتيش التربوي مجموعة من الأساتذة الثانويين المرشدين بسبب تغيّبهم عن مراكز عملهم لأسباب اقتصادية. الممتنعون قسراً ينتظرون من رابطتهم أن تحميهم، فلا يقعون كبش فداء للصراع بين التفتيش التربوي ومديرية الإرشاد   عندما تفوق كلفة الذهاب إلى العمل «الرويتب» المقرّر له يصبح تطبيق القانون ومحاسبة الممتنعين قسراً عن… اقرأ المزيد

حراك التعليم الثانوي: انقلاب على الرابطة أم انتفاضة إلكترونية؟

    لا تشبه المواجهة اليوم بين أساتذة التعليم الثانوي الرسمي ورابطتهم أيّ مواجهة سابقة. في هذه اللحظة، لا يتعلّق الأمر بتصفيات نقابية أو حسابات سياسية أو بالاعتراض على الأداء النقابي حيال مطلب تحسين الموقع الوظيفي للأستاذ الثانوي مثلاً. القضية باتت مطالبة الأساتذة كلّ الأساتذة «بالبقاء على قيد الحياة»، وحماية ما تبقّى من أمانهم الوظيفي،… اقرأ المزيد

صندوق التعاضد في «اللبنانيّة»: راحت أيام العزّ

  «خَفِّتْ الإجر» على صندوق تعاضد أفراد الهيئة التعليمية في الجامعة اللبنانية. لم يعد أساتذة الجامعة يعوّلون على تغطية صحية باتت عملياً «بالأرض»، بخلاف أيام «العزّ» التي عاشها الصندوق منذ أن باشر تقديماته في عام 1997. بالنسبة إلى الأساتذة، الصندوق كان أهم المكتسبات التي حقّقوها على مرّ تاريخ نضالاتهم. في أيام الرئيس الراحل رفيق الحريري،… اقرأ المزيد

«رئيس ظلّ» في المركز التربويّ: تطوير المناهج أم تهريبها؟

  من يدير عملياً مشروع تطوير المناهج التعليمية بعد 25 عاماً على وضعها؟ من يأخذ القرار؟ ومن يسيّر لجان العمل؟ هل ما يحصل هو إعادة إنتاج للمناهج أم مجرد تعديل للمناهج السابقة؟ وهل استخدام مصطلح تطوير هو لتهريب المشروع بقرار في مجلس الوزراء بعد إعلان الإطار الوطني الذي سيرسم ملامح خطة المناهج في 13 نيسان،… اقرأ المزيد