IMLebanon

اتحاد المدارس الخاصة يقونن التحايل

    يسعى اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة عبر ممارسة ضغوط مختلفة من خلال شخصيات ورموز دينية وسياسية، لتعطيل القوانين والآليات الرقابية، إلى التحرر من أي ضوابط. الاتفاق الأخير بين الاتحاد ونقابة المعلمين هو إحدى قنوات التحايل التي تنسف قانون دعم صندوق التعويضات   ليست المرة الأولى التي يحاول فيها اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة تجميد المادة… اقرأ المزيد

المنح المدرسية في «التعاونية»: مخالفة لقانون الموظفين

      تتعمّد الحكومة الحالية خلق التباسات مقلقة في الإنفاق، وخصوصاً في ما يتعلق بالمنح والتقديمات المدرسية. ويؤسّس قرار تعاونية موظفي الدولة رفع هذه التقديمات خمسين ضعفاً لنهج مخالف للقوانين في هدر المال العام، إذ تستفيد من هذا الإنفاق مؤسسات تعليمية خاصة، ولا ينعكس إيجاباً على مستوى الخدمات العامة مثل التعليم الرسمي والإنماء وتعزيز… اقرأ المزيد

إلغاء «البريفيه» لإخفاء الأسوأ؟

    السيناريو «الأمني» المفتعل لإلغاء شهادة البريفيه يخفي ما هو أسوأ. ضعف الجاهزية للامتحان وفقدان السيطرة على النتائج بسبب المنحى التراجعي في المكتسبات المعرفية، وضغوط الجهات المانحة الدولية، كلها عوامل تجعل تداعيات الإلغاء أقلّ حرجاً على وزارة التربية من إجراء الامتحان   يشبه قرار مجلس الوزراء إلغاء شهادة البريفيه، بمعزل عن رأي المرجعية التربوية… اقرأ المزيد

المدارس الرسمية للبيع!

      التعليم الرسمي مُستعمَر بحكم التبعية المالية الخارجية وغياب الرؤية الوطنية، هو مُستعمَر أيضاً من الأحزاب السياسية ومن المدارس الخاصة التي تفرض سياستها ونفوذها المستمد من الأحزاب والمؤسسات الدينية وكبار المتموّلين   لا تمثّل الإجراءات التأديبية بحق رئيسة اللجنة الفاعلة للمدرّسين المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي، نسرين شاهين (تمثل غداً أمام مكتب مكافحة… اقرأ المزيد

إلزاميّة التعليم ومجّانيّته vs الهُوية التربويّة: عزوف طائفيّ عن المدرسة الصيفيّة؟

      أظهرت لوائح وزارة التربية والجهات المانحة مقاطعة ملموسة للمدرسة الصيفية في القرى «المارونية» التابعة لنفوذ التيار الوطني الحر والقوات اللبنانية، إذ لم يتجاوز عدد المدارس المشاركة 44 مدرسة من أصل 518 مدرسة في كل لبنان. هل لهذه المقاطعة علاقة مع صدور مرسوم إلزامية التعليم ومجانيته ومتصلة بأهداف المدارس الكاثوليكية وقانون الهوية التربوية،… اقرأ المزيد

لبنان متخلّف عن متوسط جودة التعليم بـ 5 إلى 6 سنوات

    بعد حلحلة جزئية لعودة المعلمين إلى التدريس، يكثر الحديث عن زيادة أيام التدريس في القطاع الرسمي للتعويض عن أشهر الإقفال القسري، في وقت ينشر البنك الدولي ومنظمة اليونسكو تقارير ودراسات عن تداعيات الإغلاق بسبب جائحة كورونا وأثره على دخل الأفراد المستقبلي، وكلفة تعويض أيام الإغلاق والفاقد التعليمي للتلامذة، علماً أن المدارس الخاصة أغلقت… اقرأ المزيد